De Prácticas y Discursos: Cuadernos de Ciencias Sociales

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  Año 2024, Volúmen 13, Número 22. Dedicado a: De Prácticas y Discursos. Cuadernos de Ciencias Sociales

  • Dossier

    • El “oficio de enseñar” en memes de comunidades docentes durante la pandemia por covid-19

      Lourdes García Aguirre

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  • Artículos Libres

    • La revista Radiolandia 2000 frente a la crisis del Atlántico Sur (1982)

      María Paula Gago

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  • Dossier

    • Controversias en grupos de WhatsApp de familias de escuela primaria durante la pandemia

      Brenda Focás, Francisco Longa

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  • Artículos Libres

    • Teletrabajo y pandemia: el posicionamiento de los actores en las representaciones mediáticas de diarios españoles

      Vanesa Coscia, Mariela Salas

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  • Dossier

    • Clases de emociones. La experiencia subjetiva de la pandemia de covid-19 en sectores populares del Área Metropolitana de Buenos Aires

      Paula Simonetti, Pablo Salas Tonello

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  • Escritos jóvenes

    • Participación ciudadana en tiempos de pandemia durante el 150° aniversario de Pinar del Río

      Yusmila Adalina Hernández Fernández, Hany Raisely Pérez Bruno

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  • Dossier

    • Desigualdades digitales y nuevos desafíos para la actividad musical autogestionada durante el contexto de pandemia

      Valeria Lucía Saponara Spinetta

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  • Dossier

    • Desigualdad digital y vida doméstica: la experiencia de mujeres chilenas teletrabajando durante la pandemia por covid-19

      Soledad Martínez Labrín, Bruno Bivort Urrutia

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  • Dossier

    • Vejeces, tecnologías digitales y pandemia: sobre las (im)posibilidades de conexión en el aislamiento social

      María del Rosario Guzzo

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    • Jóvenes con discapacidad, experiencias escolares y pandemia. Un análisis socioantropológico desde la vida cotidiana escolar

      Florencia Debonis

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    • Crisis de cuidados presentes en los acompañamientos de trayectorias educativas de adolescentes y jóvenes con discapacidad. Un análisis en el contexto del covid-19

      Noelia Silvia Montero, Verónica Gabriela Falcón

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    • Desigualdad digital durante la pandemia: un enfoque de las experiencias de las familias de sectores populares de la provincia de Buenos Aires

      Sebastián Benítez Larghi

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    • Indagaciones en Educación inicial, contexto del Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO). “Sacar belleza del caos”

      María Luisa García Martel, Helena Elisabet Montenegro

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    • Procesos de digitalización escolar: impactos, rutinas y brechas en tiempos de aislamiento

      Julieta Fernanda Álzaga, Lucas Bang

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    • Imaginarios tecnológicos y apropiación de tecnologías digitales en Educación de Jóvenes y Adultos en pandemia

      Luis Alfredo Bearzotti

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    • Pandemia y vida cotidiana: las cargas de cuidado según las clases sociales y el género en Argentina

      Paula Boniolo, Bárbara Ojeda

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    • Introducción al dossier “Pandemia, vida cotidiana y desigualdades digitales”

      Carolina Duek, Magdalena Lemus, Marina Moguillansky, María Florencia Pannunzio

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    • Los entornos personales de aprendizaje y los contenidos audiovisuales de YouTube en ingresantes universitarios de computación

      Alfredo Bordignon, Lucila Dughera

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