RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación.

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  Año 2024, Número 21

  • Sección general

    • Entre políticas para língua, educação e internacionalização do ensino superior na rota bioceânica: reflexões e reflexos em multilateralismo.

      Fabiany de Cássia Tavares Silva, Linoel De Jesús Leal Ordóñez, Caroline Arnaldo Ortiz

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    • Iglesia Católica y Educación Sexual Integral. Posiciones y discusiones en el debate teórico-conceptual con la educación para el amor.

      Adrián Gonzalo Carballo

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    • Educación y masonería: cruces entre la Escuela Normal Popular "Rosa Turner de Estrugamou” y la Logia A.G. Adams Nº185. (Santa Fe – Argentina, primeras décadas s. XX)

      Micalea Pellegrini Malpiedi

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  • Dossier Temático

    • Brecha de género en STEM: desafíos de mujeres indígenas y afrodescendientes en la educación superior

      Zaira Navarrete Cazales

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  • Sección general

    • Factores clave en la naturalización y reproducción del racismo en la educación superior en América Latina. Aprendizajes para el diseño de políticas e iniciativas anti-racistas.

      Daniel Mato

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    • La progresiva injerencia de las empresas petroleras en las políticas educativas neuquinas a partir del cluster Vaca Muerta: trayectorias de privatización

      María José Laurente, Ema Paula Penas, Sandra Elisabet Juárez

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    • Sistemas de gestión del aprendizaje en la educación superior en América. Revisión de la literatura

      Fernando Correa Salas, Alex Oswaldo Sánchez Huarcaya

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  • Dossier Temático

    • Mujeresnegras y afrodescendientes, violencias silenciadas: autoetnografía crítica sobre la afromisoginia en la academia

      Génesis Anangonó, Alison Pabón Tadeo, Lois Nwadiaru Moreira, Katherine Iveth Chalá

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    • Dignidad menstrual en la Educación Superior: justicia y equidad en América Latina

      Karol Andrea Valero Rodríguez, Cecilia Yadira Benitez Carracedo, Xinia María Guzmán Navarro, Evelin Milena Quiñones Cabezas

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    • Acesso e Permanência de Mulheres Indígenas no Ensino Superior Público Paranaense: o caso da Universidade Estadual do Paraná

      Simone Jacomini Novak, Deborah Cristina Oliveira da Costa, Isabel Cristina Rodrigues, Rosângela Célia Faustino

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    • Estratos de olvido: violencia epistémica y la negación de la afrodescendencia en la arqueología

      Genesis Delgado Vernaza, Renata Triviño Benavides

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  • Reseñas de libros

    • Emilia di Piero (Comp.) (2024). Ampliar horizontes: transiciones desiguales entre los niveles secundario y superior en la pandemia bonaerense.

      Juan Tomás Belloso González

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    • Mariana Foutel (2024). Profesión académica en las Ciencias Económicas: tensiones y condicionantes: un estudio mixto y en tres dimensiones. EUDEM

      Jonathan Ezequiel Aguirre

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  • Dossier Temático

    • Introducción al dossier

      Anny Ocoró Loango, Gloria Mancinelli

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  • Editorial

    • Editorial 21

      Norberto Fernández Lamarra

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