RIME: Revista de Investigación en Matemática y su Enseñanza

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  Año 2024, Vol. 1, Número 2. Dedicado a: Diciembre

  • Artículos de Educación Matemática

    • Actividades para la enseñanza de la derivada parcial analizadas de acuerdo a la idoneidad didáctica

      Víctor Larios Osorio, Angélica Rosario Jiménez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-39

      

    • El álgebra geométrica en la antigua Babilonia

      Esptiben Rojas Bernilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-52

      

    • Formación inicial de maestros de matemáticas: Una visión desde Chile y Colombia

      Renán Concha Zelada, Rodrigo Panes Chavarría, Hilbert Blanco Álvarez, Miguel Friz Carrillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-67

      

    • Configuraciones cognitivas desarrollas por estudiantes de los sistemas de ecuaciones de 2x2 en tiempos de pandemia

      Paulina Águila Águila, Daniela Araya Bastias, Camila Bonet Doussang, Nicolás Sánchez Acevedo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-98

      

    • La creación de problemas matemáticos y su contribución al desarrollo de competencias: Un estudio cuantitativo

      Joel Mendoza Jiménez, Elton Barrantes, Wilson Díaz Cajo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-112

      

    • Narrativa de profesores universitarios sobre el concepto ecuación logística: Análisis teórico en apoe

      Ingrid Quilantán Ortega, Flor Monserrat Rodríquez Vasquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-127