Educación médica

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  Año 2024, Vol. 25, Número 6

  • Editoriales

    • Posibles factores a tener en cuenta en la gestión del clima educativo en el grado de medicina

      Elena Vara Ameigeiras

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  • Originales

    • Diseño y análisis de las propiedades psicométricas del instrumento de competencias de trabajo interprofesional para su uso en la población mexicana (CIP-Mx)

      Juan Manuel Fraga Sastrías, Regina Mazatán-Orozco, Mariana Alejandra Sierra-Murguía

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    • Efectividad del feedback dialógico en la adquisición de competencias clínicas: un estudio longitudinal

      Claudia Alejandra Bugüeño Araya

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    • The impact of employment on the learning environments of nursing students at a private university

      Miguel A. Pérez, Gabriela P. Urrejola Contreras

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    • Habilidades no técnicas en la educación en cirugía.: Una revisión panorámica de la literatura

      Andrea Juliana Pico-Camacho, Neil Valentín Vega Peña, Franco J. Segnini-Rodríguez

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    • Correlates of perceived stress with anxiety symptoms sleep quality and academic performance among Moroccan students

      Hakima El Madani, Chadya Aarab, Nabil Tachfouti, Samira El Fakir, Rachid Aalouane, Mohamed Berraho

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    • Relationship between academic climate and burnout in Spanish medical schools

      Montse Esquerda Aresté, Joaquín García Estañ, Albert Ruiz-Rosales, J. Miguel García Abajo, Jesús Millán Núñez Cortés

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    • Exploring clinical reasoning development perspectives among final year medical students

      Gul Mehar Javaid Bukhari, Abel Jacobus Pienaar, Gideon Victor, Saba M. Khan, Javeria Saleem

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    • Diagnóstico situacional del proceso enseñanza aprendizaje en posgrados de una unidad académica de Medicina.: Una aproximación desde la percepción de docentes y profesionales estudiantes

      Sonia Arza Fernández, Jorge Ortiz, Miguel Franco, Jorge Flores

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    • Portuguese scientific output in medical education between 2013–2022: From local to global networks

      Teresa Costa, Sofia Serra, Nuno Neuparth, António Rendas

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    • Blended form of education as an innovative approach in the training of medical students: The experience of Ukraine

      Natalia M. Kalyniuk, Valentyn V. Franchuk, Petro R. Selskyy, Nadiia V. Humenna, Olena I. Hladii

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  • Originales breves

    • Evidencias de validez de las preguntas de opción múltiple diseñadas por Microsoft Bing (Copilot)

      Javier Flores Cohaila, Ramón Ruesta-Bermejo, Carlos Gutierrez-Rios, Carlos Ramos-Godoy, Brayan Miranda Chavez, Cesar Copaja-Corzo

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  • Aula de educación médica

    • Enseñar y aprender humanidades médicas. Experiencia en la Universidad Francisco de Vitoria, Madrid, España. Parte 2

      Santiago Álvarez Montero, F. Caballero Martínez, Francisco Javier Rubio Hípola, Javier Crevillén Abril, Valle Coronado Vázquez

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  • Artículos especiales

    • Neurofobia: un desafío para la educación médica

      Daniel Stiven Marín Medina, Natalia Escobar-Sepúlveda, Jorge A Sánchez-Duque

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  • Cartas al Director

    • Formación integral en el currículo de las carreras de medicina

      Alberto Torres Belma, Loreto García Rosas, Camilo Cáceres Espinoza

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    • Una breve precisión acerca de las implicaciones educativas del concepto zona de desarrollo próximo

      Elena Vicenta Hernández Navarro, Jorge Luis Losada Guerra

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  • Fe de errores

    • Fe de errores sobre artículos publicados en la revista Educación Médica en 2023 y 2024

      EDUCACIÓN MÉDICA

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