Uno: Revista de didáctica de las matematicas

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  Año 2024, Número 105. Dedicado a: Educación matemática y ODS

  • Monografía

    • Matemáticas y ODS

      Tomás Queralt Llopis

      págs. 4-6

      

    • Matemáticas para un futuro sostenible

      Pablo Beltrán Pellicer, Nuria Begué Pedrosa, Sergio Martínez Juste

      • Resumen

      págs. 7-11

      

    • Objetivo, las matemáticas de secundaria: Desarrollando propuestas para un mundo más sostenible

      María Luisa Cuadrado Sáez

      • Resumen

      págs. 12-20

      

    • Las matemáticas que salvan el mundo: ODS en acción: Un mundo mejor a partir de las matemáticas

      Fernando Pérez García

      • Resumen

      págs. 21-28

      

    • Integrando los ODS en los bloques de estadística y probabilidad

      Cristina Elvira Tortosa Aparicio

      • Resumen

      págs. 29-37

      

    • Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje: Los ODS aplicados a las matemáticas

      Marta Canales Sos, Raquel Canales Sos, Maria Ángeles Sos Rochera, Joaquim Canals

      • Resumen

      págs. 38-42

      

    • Manipulación sostenible de las matemáticas en infantil

      Silvia Giménez Murillo, María José Vázquez Esbrí

      • Resumen

      págs. 43-47

      

  • Actualización y reflexión

    • Sostenibilidad en el aula de matemáticas: Actualizaciones y reflexiones para diseñar e implementar situaciones de aprendizaje

      Ángel Alsina i Pastells

      • Resumen

      págs. 48-55

      

  • Intercambio

    • Tecnología digital y no digital: aportes en la construcción de significados

      Fabio Camilo Suarez Cadena, Angélica Díaz

      • Resumen

      págs. 56-63

      

    • Navegando por los mares de las matemáticas: Loxodromas de una esfera

      Mariano Real Pérez

      • Resumen

      págs. 64-69

      

    • Descubriendo mujeres científicas: Un escape room didáctico de matemáticas y cultura científica

      Ane Miren Salomón Cano

      • Resumen

      págs. 70-74

      

  • Evidencias

    • Evidencias: Contexto y motivación como generadores de sinergias con DUA: ¿Qué nos dice la investigación científica?

      Lydia Nacimiento Rodríguez

      págs. 1001-1001

      

    • Nos vamos a Madrid. ¡Preparamos nuestro viaje fin de curso!

      Antonio David Durán Sánchez

      • Resumen

      págs. 1002-1002

      

  • Ideas prácticas

    • Un ejemplo para conectar matematización y contextualización con las ideas inertes

      Constantino de la Fuente Martínez

      págs. 1003-1003

      

    • Dominó y grafos

      Alfonso Jesús Población Sáez

      págs. 1004-1004