Un ejemplo para conectar matematización y contextualización con las ideas inertes

• Autores: Constantino de la Fuente Martínez
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 105, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática y ODS), págs. 1003-1003
• Idioma: español
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