Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología

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  Año 2024, Número 10

  • Editorial

    • Editorial: Contra viento y marea

      Equipo Editorial Confluencia de Saberes

      • Texto completo

      págs. 1-4

      

  • Artículos Científicos

    • Espacio escolar rural. Los planteos de Luis Iglesias en un diálogo con el presente

      María Florencia Serra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-30

      

  • Artículos Científicos

    • Algunos desafíos y dificultades al emplear TIC para estudiar en la universidad durante la pandemia del COVID 19

      María Nazareth Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-56

      

    • Una propuesta de Reforma Educativa en los 90 en la provincia Río Negro: El proyecto Kumelkan analizado a través de la prensa

      Claudia Rosana Cipressi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-83

      

  • Ensayos

    • Atención Temprana: consideraciones psicopedagógicas para la intervención en el neurodesarrollo

      María Jesús Luque Rojas, Eduardo Elósegui Bandera, Dolores Casquero Arjona, Diego Jesús Luque Parra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-107

      

  • Registros Orales

    • ¿Uber-visión? Subversión de hilos formativos y complicidad comunal

      Facundo Giuliano

      • Texto completo

      págs. 108-120

      

    • Discusiones didácticas y políticas sobre la enseñanza de las ciencias naturales en los primeros años de la universidad

      Eduardo Lozano

      • Texto completo

      págs. 121-131

      

  • Reseñas

    • Mantener vivo el legado: la vigencia transformadora de Ignacio Martín-Baró: Reseña del libro Ignacio Martín-Baró, la Psicología, la liberación y el pensamiento latinoamericano hoy

      Camila Del Río, Eleonora Duarte, Marina Verdini Aguilar

      Es reseña de:

      • Ignacio Martín-Baró, la Psicología, la liberación y el pensamiento latinoamericano hoy

      • Texto completo

      págs. 132-137

      

    • Píldoras de innovación educativa, un camino hacia la transformación de la educación universitaria: Reseña del libro Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios. Una perspectiva desde la investigación-acción

      Laura Vanesa Bolaño Rodriguez, Nieves Jazmín Suárez Triana

      Es reseña de:

      • Píldoras de Innovación Educativa en contextos universitarios. Una perspectiva desde la investigación-acción

      • Texto completo

      págs. 138-140