Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura

• 

  Año 2024, Número 101

  • Monografia: La competència multilingüe a l'aula

    • La competència plurilingüe a l´aula

      Montserrat Vilà i Santasusana, Carmen Rodríguez Gonzalo

      págs. 4-7

      

    • Plurilingüisme a les aules, amb coneixement de la llengua escolar i pràctica educativa

      Ignasi Vila Mendiburu

      págs. 8-16

      

    • L’educació plurilingüe a la pràctica

      Olga Esteve Ruescas, Laura Farró Gràcia

      págs. 18-23

      

    • Desenvolupament de la competència multilingüe a partir de la reflexió sobre l’adjectiu en diferents llengües

      Gloria Torralba Miralles, Aina Reig Gascón, Joan V. Sempere Broch

      págs. 24-31

      

    • Corregim a mida

      Marilisa Birello, Llorenç Comajoan Colomé, Tania Salguero García

      págs. 32-39

      

    • Interacció i plurilingüisme a l’aula

      Dolors Masats Viladoms, Julia Llompart Esbert, Emilee Sarah Moore de Luca

      págs. 40-45

      

    • Reflexió metalingüística i plurilingüisme

      Julia Llompart Esbert, Cèlia Pratginestós

      págs. 46-51

      

  • Actualització i reflexió

    • El paràgraf en l’era de WhatsApp

      Carlos Sánchez Lozano

      págs. 52-58

      

  • Intercanvi

    • La poesia darrere de les llengües: un taller de poesia plurilingüe i col·laboratiu

      Diego Luiz Albuquerque

      págs. 60-66

      

    • Un cicle de tasques per millorar l’ortografia a primària i secundària

      Xavier Fontich Vicens

      págs. 67-72