Presencia Universitaria

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  Año 2021, Vol. 9, Número 17. Dedicado a: Enero- Junio 2021

  • Artículos

    • La comunicación como factor clave para la calidad de vida en la educación media superior

      María Irene Murgía García, Gabriela Morán Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-17

      

    • Creación del programa aula STUANL como impulso de la educación inclusiva

      Norma Patricia García Ortíz, Benito José Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-29

      

    • Desafíos para mejorar la práctica docente frente a la transformación de la educación

      María Elodia Salgado Peña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 30-44

      

    • Eficiencia de un programa formativo en línea

      Mariel García Leal, Hernán Medrano Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-57

      

    • El deber ser y el ser de la tutoría académica: un análisis entre normatividad y praxis en la escuela del nivel medio superior de Celaya- sede Sauz

      Eva Esperanza Labra Hernández, Martha Lorena Muñoz Zárate

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 58-69

      

    • Referentes y representaciones simbólicas de estudiantes ante el estudio a distancia por confinamiento por Covid- 19

      Teresa De la O De la O, Rigoberto García Cupil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-85

      

    • Propuesta de implementación del aula ipad para la mejora en el aprendizaje en la materia de química de primer semestre del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UJED

      Karen Ivon Martínez Vázquez, Luis Alonso Hernández Pacheco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 86-99

      

    • Proyecto de innovación para la asignatura de para escolares

      Flor de María Acosta Salais

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-111

      

    • Análisis sobre la afección del Covid- 19

      Blanca Elizabeth Garza Garza, Fernando Javier Gómez Triana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-127

      

    • Habilidades socioemocionales en el ámbito escolar de los planteles de nivel medio superior de la UANL

      Linda Angélica Osorio Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-141