Revista de la educación superior

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  Año 2023, Vol. 52, Número 208. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Re–inventar las universidades del siglo XXI: retos para una transición civilizatoria pos–pandémica

      Juan Carlos Sánchez Antonio, Virginia Reyes de la Cruz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-20

      

    • Cinco tesis sobre la sostenibilización curricular en los estudios universitarios

      Leire Guerenabarrena Cortazar, Jon Olaskoaga Larrauri, Ernesto Cilleruelo Carrasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-42

      

    • La educación disruptiva socioformativa y el uso de la tecnología para la formación integral y humanista de estudiantes universitarios

      Herik Germán Valles Baca, Haydeé Parra Acosta, Luis Alberto Fierro Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-64

      

    • Diferentes y desiguales. El mito en el proceso de homologación entre escuelas normales y universidades en México

      Aranzazú Esteva Romo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-86

      

    • La admisión y retención universitaria: caso ecuatoriano en la universidad nacional de educación

      Mónica Patricia Vélez Rodas, Ángel Hernando Gómez, Efstathios Stefos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-108

      

    • Desafíos enfrentados por estudiantes y docentes de la Universidad Autónoma de Chihuahua por Covid-19

      José Luis Bordas Beltrán, Ana María Arras Vota, Damián Aarón Porras Flores, Arwell Nathan Leyva Chavéz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-132

      

    • Currículo por capacidades: Opciones curriculares en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

      Juan Malta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-160

      

  • Reseñas

    • Planificación y evaluación para los aprendizajes

      María Loreto Mora Olate

      • Texto completo

      págs. 161-164