Revista de educación de la Universidad de Granada

• 

  Año 2022, Número 29. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Estudio piloto: Percepción del uso de realidad virtual inmersiva en un grupo de estudiantes universitarios

      Fabiola Marín Garrido, Alicia Núñez Zamora, Pablo Agusto Mora

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 4-20

      

    • Problemas de Cálculo en pruebas de acceso al Cuerpo de Profesores de Matemáticas de Enseñanza Secundaria

      Araceli Luna, M. Victoria Velasco, Juan Francisco Ruiz Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 21-42

      

    • Reflexiones sobre la enseñanza telepresencial de lenguas extranjeras en el marco universitario

      Olga Rocío Serrano Carranza

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 43-64

      

    • Una experiencia de aula para el aprendizaje de la genética en 4º de ESO con un escape room por medio de las tecnologías emergentes de visualización

      Helena Bustos Sánchez-Gabriel, Javier Carrillo Rosúa

      • Resumen
      • Texto completo  1    2  

      págs. 65-82