Cuaderno de Pedagogía Universitaria

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  Año 2015, Vol. 12, Número 24

  • Editorial

    • Editorial

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Texto completo

      pág. 2

      

  • La peña pedagógica

    • Peña Pedagógica

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Resumen
      • Texto completo

      pág. 3

      

  • Voces de nuestros lectores

    • Voces de Nuestros Lectores

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-12

      

  • Ventanas abiertas a la pedagogía universitaria

    • Aspectos fundamentales que definen al maestro y su rol

      Wilfredo Rosario Carrión

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-20

      

    • Factores que determinan el sentido de pertenencia de los estudiantes de la PUCMM-CSTA

      Leyda Mercedes Brea Sención

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-38

      

    • Competencias comunicativas y su incidencia en el desarrollo de los procesos de comprensión y producción discursiva-académica

      José Alejandro Rodríguez Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-43

      

  • Ecos desde las facultades

    • El resumen como estrategia para la comprensión lectora aplicado a los estudiantes de la asignatura derecho de los contratos

      Sahyly Wehbe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-51

      

  • Pasos y huellas

    • Alexandra Borbón La academia y yo, esencia que se disfruta y se comparte

      Cuaderno de Pedagogía Universitaria

      • Texto completo

      págs. 52-54

      

  • Notas bibliográficas

    • Reseña del libro La utilidad de lo inútil. Manifi esto, de Nuccio Ordine

      Wilson E. Genao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-58