Revista Portuguesa de Educação

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  Año 2011, Vol. 24, Número 2

  • Editorial

    • Editorial

      Maria de Lourdes Dionísio

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  • Artigos

    • Prolegómenos sobre o processo de transformação capitalista da actividade educativa nos níveis básico e secundário de escolaridade

      Leopoldo Mesquita

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    • As multiracionalidades no contexto da organização escolar

      Maria João de Carvalho

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    • As vivências e percepções dos actores na formação inicial de professores: a figura do supervisor cooperante

      Susana Caires, Maria Alfredo Moreira, Carla Hiolanda Esteves, Diana Vieira

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    • A supervisão de estágio como analisador da articulação interorganizacional Escola de Enfermagem e Hospital

      Ana Macedo

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    • A escolarização e as práticas sociais de leitura e escrita: a análise dos educandos adultos da Escola Básica

      María da Conçeiçao Ferreira Reis Fonseca, Fernanda M. Simões

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    • Construindo um modelo de análise da prática lectiva numa aula de Matemática

      Carlos Miguel Ribeiro, Rute Ribeiro, José Carrillo

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    • Um professor, um currículo? Um estudo com duas professoras de Matemática do 3.º ciclo

      Catarina Ribeiro, Leonor Santos

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    • Imbricações entre aprendizagem de Física e masculinidades numa educação em crise

      Josimeire M. Julio, Arnaldo de Moura Vaz

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    • Educação, Geografia e o desafio de novas tecnologias

      Angelica Carvalho Di Maio, Alberto W. Setzer

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    • Mapas cognitivos na avaliação da Aprendizagem Baseada em Problemas

      Adriana Casale, Nídia P. Kuri, Antônio N. R. da Silva

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  • Leituras

    • Barton, D., & Hamilton, m. (1998). Local Literacies. Reading and Writing in one Community. london/new York: routledge. Barton, D., ivanic, r., appleBY, Y., HoDge, r., & tusting, K. (2007). Literacy, Lives and Learning. london/new York: routledge

      Ana Cristina Silva

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