Modulema: Revista científica sobre diversidad cultural

• 

  Año 2024, Número 8. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • La educación y la inclusión como antídoto frente a los mensajes de odio

      Sabrina Moh Abdelkader

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-3

      

  • Artículos

    • El derecho de ser yo: Repercusiones psicosociales al revelar preferencias e identidades

      Olga Denisse Salas Martinez, Fernando Arteaga Sánchez, Elizabeth Apolinar García Martínez, Brithany Gisela Vizcarra Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-27

      

    • La atención a la diversidad cultural en los planes de estudio de futuros docentes de educación infantil de las universidades públicas andaluzas

      Sonia García Segura, Estefanía del Rocío Agudo Jurado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-47

      

    • eSports, cultura de paz y educación en valores: Propuestas para la práctica educativa

      Javier Ruiz Chaneta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-71

      

    • Percepciones y emociones de los chinos sobre la cultura china y española

      Weiyi Lyu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 72-89

      

    • La formación inicial del profesorado para atender la diversidad cultural en las aulas de Castilla y León: ¿La eterna ausencia?

      María José Arroyo González, Daniela Gabriela Baridon Chauvie, Ignacio Berzosa Ramos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 90-107

      

    • Comunidad gitana y cultura escolar: percepciones y fondos de conocimiento e identidad

      Eduardo Salvador Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 108-121

      

    • Patrimonio cultural: Un estudio integral de las leyendas del Tolima en la ciudad de Ibagué

      Néstor Andrés Guarnizo Sánchez, Fabio Andrés Lizcano Prada, Robert Gutiérrez Ortiz, Misael Fernando Ariza Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 122-146