LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues

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  Año 2023, Número 68. Dedicado a: Enseigner avec l’Approche neurolinguistique. Quel apport pour l’apprentissage des langues ?

  • L’ANL a‑t‑elle 25 ans ?: Esquisse d’historicisation et présentation du numéro

    David Bel

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  • Appréhension de l’ANL à travers sa genèse

    Gaëlle Chartier

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  • Utiliser l’approche neurolinguistique dans un programme inscrit dans le CECRL: quelles passerelles avec l’approche actionnelle ?

    Chen Ling 凌晨

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  • La boucle de la littéracie de l’ANL permet‑elle d’équilibrer le développement de l’aisance à communiquer et de la précision linguistique à l’oral comme à l’écrit ?: Une étude de cas de deux apprenants dans un centre d’enseignement du FLS

    Nathalie Gettliffe

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  • L’influence des choix méthodologiques sur l’acquisition de l’oral spontané en L2 en classe

    Marie Ange Dat, Rebecca Starkey Perret

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  • Effets de l’ANL sur la sécurisation affective et émotionnelle des élèves allophones au sein de deux dispositifs spécifiques d’accueil au collège en France

    Delphine Guedat-Bittighoffer, Isabelle Nocus

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  • Étude d’impact de l’ANL sur les compétences orales et écrites en français langue seconde auprès d’élèves allophones en collège

    Isabelle Nocus, Inès Maksud

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  • Entretien avec Joan Netten et David Macfarlane

    Delphine Guedat-Bittighoffer, David Bel, Marie Ange Dat

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  • Varia

    • Paroles de lecteurs au cycle 2

      Anne Vadcar

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  • Notes de lecture

    • Héba Medhat-Lecocq, Terminologie comparée et traduction.: Approche interdisciplinaire

      Rim Abouwarda

      Es reseña de:

      • Terminologie comparée et traduction: approche interdisciplinaire

        Héba Medhat-Lecocq

        Paris : Éditions des archives contemporaines, 2021

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    • Claudine Moïse et Martine Pons-Desoutter, Ce que les mathématiques font aux filles

      Véronique Durocher

      Es reseña de:

      • Ce que les mathématiques font aux filles

        Claudine Moïse, Martine Pons-Desoutter

        Paris : Bréal, 2021

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    • Ruth Amossy, L’argumentation dans le discours

      Iris Fabry

      Es reseña de:

      • L’argumentation dans le discours

        Ruth Amossy

        Armand Colin, 2021

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    • Wendy Ayres-Bennett et Helena Sanson (dir.), Women in the History of Linguistics

      Wenjie Hong

      Es reseña de:

      • Women in the History of Linguistics

        Wendy Ayres-Bennett (ed. lit.), Helena Sanson (ed. lit.)

        Oxford : Oxford University Press, 2020

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    • Takashi Masuoka et Yukinori Takubo (préface et adaptation française par Yayoi Nakamura-Delloye), Grammaire fondamentale du japonais

      Alexis Ladreyt

      Es reseña de:

      • Grammaire fondamentale du japonais

        Takashi Masuoka, Yukinori Takubo

        Malakoff : Armand Colin, Dunod, 2022

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    • Nolwenn Lorenzi Bailly et Claudine Moïse (dir.), La haine en discours

      Gudrun Ledegen

      Es reseña de:

      • La haine en discours

        Nolwenn Lorenzi Bailly (ed. lit.), Claudine Moïse (ed. lit.)

        Lormont : Le Bord de l’eau, 2021

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    • Sara Greaves et Monique De Mattia-Viviès (dir.), Language Learning and the Mother Tongue.: Multidisciplinary Perspectives

      Samia Ounoughi

      Es reseña de:

      • Language learning and the mother tongue: multidisciplinary perspectives

        Sara Greaves (ed. lit.), Monique De Mattia-Viviès (ed. lit.)

        Cambridge : Cambridge University Press, 2022

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    • Pascal Dupont (dir.), L’enseignement de l’oral en contexte francophone: pratiques et outils de formation

      Roberto Paternostro

      Es reseña de:

      • L’enseignement de l’oral en contexte francophone: pratiques et outils de formation

        Pascal Dupont (ed. lit.)

        Toulouse : Presses universitaires du Midi, 2020

      

    • Leila Messaoudi, Les technolectes: des traits identificatoires aux types savants et ordinaires en contexte plurilingue

      Marielle Rispail

      Es reseña de:

      • Les technolectes: des traits identificatoires aux types savants et ordinaires en contexte plurilingue

        Leila Messaoudi

        Rabat : Imprimerie Rabatnet, 2023

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    • Jacques David et Audrey Roig (dir.), Notions problématiques en grammaire, revue Le français aujourd’hui, no 214

      Edna Sánchez

      Es reseña de:

      • Notions problématiques en grammaire

        Jacques David (ed. lit.), Audrey Roig (ed. lit.)

        Le français aujourd’hui, Núm. 214, Paris : Armand Colin, 2021

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    • Gabrielle Varro, Anemone Geiger-Jaillet et Tullio Telmon (dir.), Engagements.: Actualité d’Andrée Tabouret-Keller (1929‑2020)

      Gilles Siouffi

      Es reseña de:

      • Engagements: actualité d’Andrée Tabouret-Keller (1929‑2020)

        Gabrielle Varro (ed. lit.), Anemone Geiger-Jaillet (ed. lit.), Tullio Telmon (ed. lit.)

        Limoges : Éditions Lambert-Lucas, 2022

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    • Christophe Benzitoun, Qui veut la peau du français ?

      Julie Sorba

      Es reseña de:

      • Qui veut la peau du français?

        Christophe Benzitoun

        Le Robert, 2021

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    • Joan Busquets, Mariella Causa et Marie-Odile Hidden (dir.), La reformulation, un lieu d’articulation entre la linguistique et la didactique des langues, revue Études linguistiques appliquées, no 207

      Moulay Mohamed Tarnaoui

      Es reseña de:

      • La reformulation: un lieu d’articulation entre la linguistique et la didactique des langues

        Joan Busquets (ed. lit.), Mariella Causa (ed. lit.), Marie-Odile Hidden (ed. lit.)

        Ela: études de linguistique appliquée, Núm. 207, Didier Érudition / Klincksieck, 2022

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    • Véronique Bourhis et Lydie Laroque (dir.), Littérature de jeunesse et pratiques plurilingues, revue Le français aujourd’hui, no 215

      Camille Vorger

      Es reseña de:

      • Littérature de jeunesse et pratiques plurilingues

        Véronique Bourhis (ed. lit.), Lydie Laroque (ed. lit.)

        Le français aujourd’hui, Núm. 215, Paris : Armand Colin, 2021

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