Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso

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  Año 2020, Vol. 20, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Presentación del número 20(2) de la Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso

      Adriana Bolívar (ed. lit.)

      • Texto completo

      págs. 2-3

      

  • Artículos

    • Beatriz Lavandera, iniciadora del análisis del discurso en la Argentina: la centralidad del margen

      Salvio Martín Menéndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-23

      

    • El Método Sincrónico-Diacrónico de Análisis Lingüístico de Textos y sus extensiones: una propuesta metodológica desde América Latina

      María Laura Pardo, Mariana Carolina Marchese, Matías Soich

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-48

      

    • Análisis Interaccional del Discurso: Un modelo crítico para el estudio de la lengua y la sociedad

      Mercedes Duarte

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-68

      

    • Exploración del cuantificador “todo” como recurso de gradación de valoraciones en un corpus de español oral conformado por un grupo de madres de Santiago de Chile

      Consuelo Gajardo, Claudia Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-91

      

    • Penetras na Festa da Democracia: violências políticas de gênero no Brasil

      Rosane Queiroz Galvão, Viviane Cristina Vieira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 92-111

      

    • Pesquisas em Análise de Discurso Crítica produzidas no Brasil de 2008 a 2017

      Maria Aparecida Resende Ottoni, Izabel Magalhães

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-132

      

    • Análise do discurso e lugares do dizer –topoi e tropismos em tempos de resistência política: o caso Georg Floyd

      Rosãngela A.R. Carreira, Ramon Chaves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-155

      

  • Reseñas

    • RESENDE, V. M. (org.). 2019 Decolonizar os estudos críticos do discurso: 203 pp. Campinas: PontesISBN: 978-8521701842

      Lucas Matheus Silva Teixeira

      Es reseña de:

      • Decolonizar os estudos críticos do discurso

        V.M. Resende

        Campinas : Pontes, 2019

      • Texto completo

      págs. 156-160

      

    • MANGHI, D. (Ed.). 2017 La complejidad de la interacción en el aula, reconociendo significados que transforman: 147 pp. Valparaíso: Ediciones Universitarias de ValparaísoISBN: 978-956-17-0715-3

      Liliana Vásquez-Rocca

      Es reseña de:

      • La complejidad de la interacción en el aula, reconociendo significados que transforman

        D. Manghi (ed. lit.)

        Valparaíso : Ediciones Universitarias de Valparaíso, 2017

      • Texto completo

      págs. 161-167