Surgimiento de Avances en la Enseñanza de Física
Stelio Haniotis
Alfabetización científica: pensamiento y prácticas de enseñanza del profesorado de física en el bachillerato de educación secundaria en Uruguay
María Cristina Araújo Avelino, Marcela Ballesta Wolmark
Argumentação campo-dependente em aulas sobre quantidade de movimento
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Percepción de los docentes egresados de física sobre el impacto de las diferentes materias cursadas en la carrera
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Perfiles conceptuales como instrumentos de evaluación de una intervención didáctica
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