Revista de la educación superior

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  Año 2023, Vol. 52, Número 206. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Grado de ajuste entre el plan de estudios de la licenciatura de pedagogía de la fes Aragón y el mercado laboral de los egresados de esta institución

      Mónica Morales Barrera, Miguel Angel del Río del Valle, Araceli Romo Cabrera, Tayde A. Prieto Monti, Ximena Mejía Reyna

      • Resumen
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      págs. 1-16

      

    • Aproximaciones a una propuesta de filosofía política humanista para la educación pública en México

      Rodolfo García Galván, Ricardo Lindquist Sánchez

      • Resumen
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      págs. 17-48

      

    • Evaluación de las competencias de los estudiantes universitarios de economía en Colombia

      Alexander Tobón, María Isabel Restrepo Estrada

      • Resumen
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      págs. 49-64

      

    • Desarrollo de capacidades en estudiantes de un Instituto Tecnológico, en un contexto de pandemia y desigualdad

      Ana Carolina Velarde Gaxiola, Judith Pérez Castro

      • Resumen
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      págs. 65-86

      

    • Modelo de Sustentabilidad para Instituciones de Educación Superior: una estrategia de autodiagnóstico para la transición a la sustentabilidad. Estudio de caso

      Edna-Cristina Figueroa García, Manuel Alejandro Gutiérrez González, Luis Leonel Heath Moncada

      • Resumen
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      págs. 87-116

      

    • Incentivos compensatorios para mejorar desempeño en los Gobiernos Corporativos Universitarios

      Claudio Mancilla, Juan Bautista Abello Romero, Francisco Ganga Contreras, Adrián Acosta Silva

      • Resumen
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      págs. 117-136

      

    • Conciencia intercultural y movilidad estudiantil: Panorama desde una intervención pedagógica híbrida

      Vivian del Carmen Cuevas Caballero, Josefina Guerrero, Ricardo Villegas Tovar

      • Resumen
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      págs. 137-148

      

  • Reseñas

    • Diseño de investigación cualitativa

      Juan Mario Martínez Jofré

      • Texto completo

      págs. 149-154