Modelo de Sustentabilidad para Instituciones de Educación Superior: una estrategia de autodiagnóstico para la transición a la sustentabilidad. Estudio de caso

• Autores: Edna-Cristina Figueroa García, Manuel Alejandro Gutiérrez González, Luis Leonel Heath Moncada
• Localización: Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 52, Nº. 206, 2023, págs. 87-116
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sustainability model for Higher Education Institutions: a self-diagnosis strategy for the transition towards sustainability. Case study
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• Resumen
  • español

    Este trabajo es una alternativa de acción que, desde las Instituciones de Educación Superior (IES), constituye una estrategia para su proceso de transición a la sustentabilidad. La investigación se realizó a través de un estudio de caso, cuya unidad de análisis fue una IES del estado de Querétaro. Se expone la aplicación del Modelo de Sustentabilidad para las IES, en cuatro ámbitos: sostenibilidad ambiental, responsabilidad social, viabilidad económica y pertinencia institucional, utilizado para cuantificar sus acciones de sustentabilidad.

  • English

    This work is an alternative of action that, from Higher Education Institutions (HEI), constitutes a strategy for their transition process to sustainability. The research was carried out through a case study, whose unit of analysis was an HEI in Querétaro. The application of the Sustainability Model for HEIS is presented in four areas: environmental sustainability, social responsibility, economic viability and institutional relevance, used to quantify their sustainability actions.