Entes y mentes divergentes: un tránsito al no lugar.
págs. 8-27
Relativismo e investigación científica en las escuelas de ciencias sociales de México.: Estudio de caso múltiple.
págs. 28-52
El Ambiente en el aula, indicadores para su observación y acompañamiento.: Environment in the classroom, indicators for its observation and accompaniment
págs. 53-64
Políticas inclusivas en México y Colombia: Contextualización y análisis de un estudio comparado en el marco del programa SUNY-COIL
págs. 65-75
Nunca fuimos modernos y dispositivos humanos: Interdisciplinariedad y resignificación del lugar de lo humano.
págs. 76-86
págs. 87-106
Edutransmedia: Cultura de la participación y generación de contenidos.
págs. 107-119
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