Quem é o aluno bilíngue?: Concepções presentes no Projeto Político-Pedagógico de escolas que se autodenominam bilíngues.
págs. 1-21
Currículo e material didático no ensino de línguas estrangeiras: Reflexões e apresentação de uma proposta
págs. 22-42
Presídios acreanos: remição de pena pela leitura como perspectiva para uma cidadania desejável
Inez de Oliveira Lima, Grassinete C. de Albuquerque Oliveira
págs. 43-62
A canção como texto literário na sala de aula de língua inglesa: uma experiência na educação básica
págs. 63-80
págs. 81-96
Educação internacional: uma possibilidade complexa e transdisciplinar
págs. 97-111
Análise do Dicionário da Língua de Sinais do Brasil: a Libras em suas mãos
págs. 112-136
págs. 137-154
Diy Videolessons: minissérie para guiar o design de videoaulas para o ensino de inglês como língua adicional
págs. 155-175
págs. 176-194
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