Escolaridad y universidad: procesos de enseñanza/aprendizaje
págs. 5-6
págs. 7-27
(In)Justicia Social en Chile: una lectura crítica
págs. 28-43
Concepciones de “música popular” y formación de profesores/as en música: un análisis crítico desde el campo de las culturas populares
págs. 44-56
La formación ciudadana en la escuela secundaria: aproximaciones históricas y curriculares a la propuesta de la provincia de Córdoba
Claudia Daniela Giacobbe, Eliana Barberis, María Florencia Blanco Pighi
págs. 57-71
págs. 72-87
págs. 88-105
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