Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages

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  Año 2022, Número 18

  • Articles

    • Emotions and Sociocultural Context in Foreign Language Teacher Identity

      Mariza G. Méndez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-16

      

    • Teaching Grammatical Gender in Russian as Foreign Language to Spanish Learners: a Review and Didactic Recommendations

      Anastasiia Ogneva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-35

      

    • El desarrollo de la competencia léxica: la eficacia de un aprendizaje intencional versus un aprendizaje incidental

      Tim Hammrich

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-54

      

    • Los tiempos de pasado en el discurso oral de los estudiantes francófonos de ELE

      Cristina Muñoz de la Virgen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-76

      

    • La precisión gramatical en un corpus de escritura académica de aprendientes africanos de ELE

      Anita Ferreira Cabrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-101

      

    • Pragmalinguistics in the Spanish Translation of Humorous Discourse

      Hanan Saleh Hussein

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-123