Páginas de educación

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  Año 2022, Vol. 15, Número 2. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Páginas de Educación

  • Artículos

    • ¿El aprendizaje cooperativo promueve la inclusión? Revisión sistemática

      Patricia Solís García, M. Gloria Gallego Jiménez, Sara Real Castelao

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 1-21

      

    • Prácticas docentes en la enseñanza de las habilidades inferiores de la escritura

      Francisca Salomé Chávez Delgado, María Eugenia Soto Muñoz, María Loreto Muñoz Abrines

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-43

      

    • La percepción de estudiantes de Chile sobre el derecho a la formación escolar en Filosofía

      Patricia Alejandra Pérez Rocha, Mauricio Esteban Rifo Melo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-67

      

    • Eficacia de los OVA y valoración desde la actitud de competencias de Química, en período de pandemia

      Ricardo Zamarreño, Natalia Loyola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 68-97

      

    • Revisión sistemática de literatura sobre programas de intervención en habilidades de lectura inicial

      María Eugenia Chávez Delgado, Sandra González Vergara, Felipe Sepúlveda-López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-127

      

  • Ensayos

    • Cultural narratives during EFL/ESL lessons: an epistemological perspective for intercultural projects

      Patricia Carabelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 128-137