Archivos de Ciencias de la Educación

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  Año 2020, Vol. 14, Número 17

  • Artículos

    • Formación Profesional y gestión del saber. Los casos de la construcción y automotriz en Argentina

      Pablo Granovsky, Miguel Alfredo

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    • Un Alfabeto Fonético Internacional en Braille para el Nivel Superior en Argentina

      Carolina Mahler

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    • La reforma de Iván “el tonto”. Prácticas de enseñanza para una escuela media más justa

      Fernando Cazas

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    • Interpretaciones infantiles de portadores numéricos en preescolar

      Diana Violeta Solares Pineda, Claudia Broitman, Edith Pedroza Velez

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    • Desde la narración: el diario reflexivo como herramienta de comprensión profesional

      María Inés Blanc, Silvina Pereyra, Mercedes Brusadelli

      • Resumen
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  • Reseñas

    • Escobar, Mónica (2016). “La enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado. Un estudio de caso sobre un Instituto Superior de Formación Docente de la provincia de Buenos Aires”. Tesis de Maestría en Educación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP

      Elisa Marchese, Rufina Bonadeo

      Es reseña de:

      • “La enseñanza de la Matemática en aulas plurigrado. Un estudio de caso sobre un Instituto Superior de Formación Docente de la provincia de Buenos Aires”. Tesis de Maestría en Educación

        Mónica Escobar

        Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP, 2016

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    • Puiggrós A. (2019). El pensamiento de Paulo Freire en tiempo presente. Conferencia de inauguración de la Cátedra Libre Paulo Freire de la UNLP

      María Aprigliano, Sabrina Larroca

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