Revista Educação Especial em Debate
Año 2019, Vol. 4, Número 8. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Revista Educação Especial em Debate
Artigos - Fluxo Contínuo
Plano individual de transição: percurso de sucesso para alunos com necessidades educativas especiais
págs. 5-21
A intervenção educativa na brincadeira da criança com autismo
Talita Brasileiro Vaz Penatieri, José Francisco Chicon, Fabiana Zanol Araújo
págs. 22-37
págs. 38-50
Sala de recursos multifuncionais e valorização docente: uma análise das escolas do campo do Piemonte da Diamantina(Bahia)
Osni Oliveira Noberto da Silva, Theresinha Guimaraes Miranda, Miguel Ángel García Bordas
págs. 51-64
As TIC no ensino de alunos com necessidades educativas especiais em Portugal: uma perspetiva
Maria do Rosário Henriques Pires Branco Quelhas, Maria Helena Ferreira de Pedro Mesquita, María Rosa Oria Segura
págs. 65-75
Análise dialógica de cenas em uma escola de surdos: o signo ideológico
Tatiana Cristina Vasconcelos Maia, José Anchieta de Oliveira Bentes
págs. 76-94
“E eu nem tinha ideia de que existiam congressos sobre isso: a discussão da educação especial para além das disciplinas do curso de licenciatura
págs. 95-112
Os desafios da formação e atuação em sala de aula: as perspectivas dos professores em escolas do campo no município de Castelo (ES) diante da educação inclusiva
págs. 113-124
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