Revue française de pédagogie

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  Año 2021, Número 213. Dedicado a: Les enfants parlent de la classe / How children talk about the classroom / Maïra Mamede (aut.), Julien Netter (aut.)

  • Dossier

    • Les enfants parlent de la classe

      Julien Netter, Maïra Mamede

      págs. 5-21

      

    • Un dispositif à médiation avec des élèves de CM2 pour comprendre par un effet d’après-coup des processus à l’œuvre lors de l’entrée en petite section

      Véronique Kannengiesser

      • Resumen

      págs. 23-40

      

    • Faut-il toujours obéir à la maîtresse ?: Soumission à l’autorité et autonomie de jugement chez les élèves de maternelle et d’élémentaire

      Sophie Richardot, Marie-Françoise Vermunt

      • Resumen

      págs. 41-60

      

    • La règle du jeu. Des collégiens entre normes partagées et interprétations divergentes

      Julien Netter, Audrey Boulin

      • Resumen

      págs. 61-74

      

  • Varia

    • Un impulseur au cœur de la planification des futurs enseignants

      Agnès Deprit, Catherine Van Nieuwenhoven

      • Resumen

      págs. 75-88

      

    • Le site local: mobilisation de points d’ancrage du professeur en mathématiques et en EPS

      Gilles Marrot, Christian Silvy

      • Resumen

      págs. 89-103

      

  • Note de synthèse

    • Lectures sociologiques des désordres scolaires dans la recherche française. 30 ans de construction de l’objet. 1985-2015. Deuxième partie. Un nouvel âge des désordres scolaires: analyse des politiques éducatives et transformations de l’objet

      Benjamin Moignard, Stéphanie Rubi

      • Resumen

      págs. 105-141

      

  • In memoriam

    • Laurence Cornu (1952-2021)

      Samuel Renier, Patrice Vermeren

      págs. 143-144

      

    • Gérard Vergnaud (1933-2021)

      Janine Rogalski, Aline Robert

      págs. 145-148

      

  • Notes critiques

    • CHAMBARD Olivia. Business Model. L’Université, nouveau laboratoire de l’idéologie entrepreneuriale Paris : La Découverte, 2020, 300 p.

      Aliénor Balaudé

      Es reseña de:

      • Business Model. L'Université, nouveau laboratoire de l'idéologie entrepreneuriale

        Olivia Chambard

        Paris : La Découverte, 2020

      págs. 149-151

      

    • DÉTREZ Christine & BASTIDE Karine. Nos mères. Huguette, Christiane et tant d’autres, une histoire de l’émancipation féminine Paris : La Découverte, 2020, 280 p.

      Françoise F. Laot

      Es reseña de:

      • Nos mères. Huguette, Christiane et tant d’autres, une histoire de l’émancipation féminine

        Christine Détrez, Karine Bastide

        Paris : La Découverte, 2020

      págs. 151-153

      

    • JAHNKE Holger, KRAMER Caroline & MEUSBERGER Peter (dir.). Geographies of Schooling New York : Springer, 2019, 359 p.

      Rémi Rouault

      Es reseña de:

      • Geographies of Schooling

        Holger Jahnke (coord.), Caroline Kramer (coord.), Peter Meusburger (coord.)

        New York : Springer, 2019

      págs. 154-155