Revista Escuela de Historia

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  Año 2020, Vol. 19, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • ¿De qué hablamos cuando hablamos de prácticas docentes?: Apuntes desde la enseñanza de la historia a la luz de la pandemia

      María Paula González

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    • Las lecciones de la pandemia y la responsabilidad del profesorado de ciencias sociales

      Antoni Santisteban Fernández, Miguel Ángel Jara

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    • Cuando lo sólido busca resistir el desvanecimiento en el aire: Sostener la práctica en tiempos de emergencia

      Nancy Aquino, Desireé Toibero

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    • Practicas experienciadas en contexto de pandemia

      Mª Gabriela Soria

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    • ¿Qué hemos enseñado en contextos de aislamiento?: Reflexiones sobre las tensiones en la enseñanza de la historia situada

      Facundo López, Carlos Daniel Gunzelmann, Miguel A. Jara

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  • Reseñas

    • Jeroen Duindam, Dynasties: A Global History of Power, 1300–1800 (Cambridge University Press, 2016, pp. 383)

      María Fernanda Justiniano

      Es reseña de:

      • Dynasties: A Global History of Power, 1300–1800

        Cambridge University Press, 2016

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