Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura

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  Año 2022, Número 25. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: enero - junio

  • Artículos

    • De la lectura de biografías a la escritura crítica en prácticas profesionales en la escuela

      Orlando Alberteris Galbán, Viviana Cañizares Hinojosa, Orlando Rodríguez Díaz

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    • The Master Model in Emily Brontë’s Wuthering Heights: An Ecofeminist Reading

      María Isabel Romero-Pérez

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    • Leitores orgulhosos, leitores envergonhados: As emoções em discursos sobre a leitura

      Luzmara Curcino

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    • Promoción de lectura virtual con estudiantes de secundaria: una intervención en el contexto de la pandemia de COVID en México

      Carol Monserrat Santos Gómez

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    • Educación poética en el aula.: Un modelo a partir de la creatividad de Mariluz Escribano

      Aurora Martínez Ezquerro

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    • Para o estudo do livro-brinquedo: retextualizações para pré-leitores ou leitores iniciais de O Gato das Botas

      Diana Maria Martins, Sara Reis da Silva

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    • El proceso de escritura científica en la formación doctoral: una aproximación narrativa

      Marisol Rey Castillo

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    • Los proyectos letrados, artefactos culturales para la formación ciudadana

      Mónica María Márquez Hermosillo, Giannina Olivieri Pacheco

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    • Análisis de experiencias lectoras de estudiantes de Pedagogía en Educación Básica

      Ximena Troncoso Araos, Macarena Navarro Carvallo, Sonia Alejandra Missiacos Cárdenas

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    • De piratas estrellados y flores carnívoras: una aproximación didáctica a Malapata III y la máquina del tiempo

      Alicia Vara López

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  • Textos y documentos

    • "La Otra Sentimentalidad" y "La poesía de la experiencia": Una aproximación

      Jesús Rubio Jiménez

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  • Álabes imprescindibles

    • Almudena Grandes y la pedagogía colectiva de la memoria

      María Remedios Sánchez García

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  • Lecturas de escrituras

    • Hablar de lo leído: la idoneidad de las tertulias dialógicas

      Ítaca Palmer

      Es reseña de:

      • Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación

        Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez, Lourdes Hernández Delgado

        Barcelona : Octaedro, 2021

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    • Lecturas, Libros y Lectores: Enfoques y Estrategias para mejorar el presente y optimizar el futuro

      Ludovica Mastrobattista

      Es reseña de:

      • How We Read Now: Strategic Choices for Print, Screen and Audio

        Naomi S Baron

        New York : Oxford University Press, 2021

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    • Los itinerarios de la memoria en la literatura infantil argentina: Narrativas del pasado para contar la violencia política entre 1970 y 1990

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    • Los itinerarios de la memoria en la literatura infantil argentin: Narrativas del pasado para contar la violencia política entre 1970 y 1990

      Mila Cañón

      Es reseña de:

      • Los itinerarios de la memoria en la literatura infantil argentina. Narrativas del pasado para contar la violencia política entre 1970 y 1990

        Laura Rafaela García

        Buenos Aires : Lugar Editorial, 2021

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    • La aurora y el viento

      Inmaculada López Calahorro

      Es reseña de:

      • La aurora y el viento

        Marcelo García

        Granada : Valparaíso, 2020

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    • Miguel de Cervantes. Historia del Caballero Encantado

      Ginés Torres Salinas

      Es reseña de:

      • Cervantes, Miguel de. Historia del Caballero Encantado

        Madrid : Mil Gotas, 2021

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