Hablar de lo leído: la idoneidad de las tertulias dialógicas

• Palmer, Ítaca ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 25, 2022 (Ejemplar dedicado a: enero - junio)
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación

    Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez, Lourdes Hernández Delgado

    Barcelona : Octaedro, 2021

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