ETD: Educaçao Temática Digital

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  Año 2021, Vol. 23, Número 4. Dedicado a: Experiências, aprendizagens, narrativas

  • Artigos

    • Perspetiva dos formadores: integração curricular das TICs em licenciaturas de letras

      Tanisse Paes Bóvio Barcelos Cortes, Analice de Oliveira Martins, Carlos Henrique Medeiros de Souza

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      págs. 818-841

      

    • Avaliação da interferência de uma abordagem educativa sobre o uso do smartphone por mestrandos da área da saúde

      Luciana Drumond Loureiro, Luciane Zanin de Souza, Flavia Martâo Flório

      • Resumen
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      págs. 842-861

      

    • Existências mínimas: trapaçarias de um olhar aí. As práticas de um corpo sem órgãos

      Carmen Lucia Vidal Pérez, Helen Pereira Ferreira, Marcele Cristina Teixeira Barbosa

      • Resumen
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      págs. 862-880

      

    • Aplicabilidade e benefícios de softwarese simuladores em processos de ensino-aprendizagem

      Marcelo Salvador Celestino, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente

      • Resumen
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      págs. 881-903

      

    • Cinema feito por mulheres: figurando gêneros no cinema

      Ana Carolina Domingues, Alan Victor Pimenta

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      págs. 904-925

      

    • Problemas escolares, medicalização e singularidades de adolescentes: Contribuições da pesquisa/intervenção de orientação psicanalítica

      Luciana Renata Moreira Fonseca, Raquel Martins de Assis, Ana Lydia Bezerra Santiago

      • Resumen
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      págs. 926-944

      

    • A produção de narrativas sobre a docência em educação física: a construção de verdades e algumas problematizações

      Mário Luiz Ferrari Nunes, Marina Contarini Boscariol

      • Resumen
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      págs. 945-962

      

    • A emergência da noção de novas tecnologias no Centro para Pesquisa e Inovação Educacional da OCDE

      Fernando César Sossai

      • Resumen
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      págs. 963-981

      

    • Representações de docentes sobre alunos(as) das classes populares

      Andrea Porto Ribeiro, Vanessa T. Bueno Campos

      • Resumen
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      págs. 982-1001

      

    • The use of whatsapp as a practice tool in a virtual community in an early childhood and elementary school education

      Nelson Tenório, Rejane Sartori, Gabriel Coutinho Calvi, Andréia de Cássia Goncalves Costa, Cristiane Resquiti Paulino Strozzi

      • Resumen
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      págs. 1002-1021

      

    • O alinhamento entre learning analytics e a general data protection regulation: uma revisão sistemática de literatura

      Rafael Vescovi Bassani, Silvio César Cazella

      • Resumen
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      págs. 1022-1040

      

    • Aprendizagem em saúde na e da escola mediada por tecnologias digitais de informação e comunicação: Resultado de estudos no Brasil

      Roraima Alves da Costa Filho, Roberto Tadeu Iaochite

      • Resumen
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      págs. 1041-1060

      

    • Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens

      Marco Antonio Morgado da Silva, Ulisses F. Araújo

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      págs. 1061-1078

      

  • Relato de Experiência

    • O entrelace da caricatura com as curvas de Bézier: possibilidades no ensino de computação gráfica

      Josimeire Machado Dias, Tarsis de Carvalho Santos

      • Resumen
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      págs. 1079-1097