págs. 507-513
Prevalência do componente cognitivo nas sessões de treinamento de futebol nas categorias sub-15
Jhonatan Henrique Linhares, Rosimeide Francisco dos Santos Legnani, Valdomiro Oliveira, Elto Legnani
págs. 514-518
págs. 519-525
O caminho "não tão promissor" de formação futebolística dos alunos/atletas
Pedro Henrique Nascimento Morais, Otávio Nogueira Balzano, Gilberto Ferreira da Silva, João Albert Steffen Munsberg
págs. 526-539
págs. 540-550
págs. 551-558
Ensinar o treinador a ser um treinador de futebol: Uma abordagem teórica com implicações práticas
Filipe Rodrigues, Rita Rita, Luis Cid, Diogo Teixeira, Diogo Monteiro
págs. 559-572
Formação de atletas em futsal: análise de um programa a partir da concepção crítico-emancipatória - possibilidades e limitações
págs. 573-582
págs. 583-593
The ecological and cognitive approaches in football/futsal decision-making
Henrique Lamberty Porto, Fernando Copetti, Fábio Saraiva Flôres
págs. 594-600
págs. 601-606
Efeitos de diferentes estratégias de montagem de pequenos jogos no desempenho de jogadores de futebol: uma revisão sistemática
Pedro Schons, Artur Avelino Birk Preissler, Felipe de Lima Ribeiro, Gianluca de Leone Caetano, Giovanni Rimolo Brito, Luiz Fernando Martins Kruel
págs. 607-613
Uma proposta “outra” para o ensino do futebol na Educação Física
Otávio Nogueira Balzano, Gilberto Ferreira da Silva, João Albert Steffen Munsberg, Pedro Henrique Nascimento Morais
págs. 614-623
Importância do Método Situacional para o ensino dos Esportes Coletivos
Marília Suzy Ferreira de Queiroz, Darley Severino Cardoso, Raphaella Christine Ribeiro de Lima, Iberê Caldas Souza Leão
págs. 624-628
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados