Sinéctica

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  Año 2019, Número 52

  • Presentación

    • Presentación Decolonialidad y educación: epistemologías y experiencias desde el sur global

      Andrés Argüello Parra, Priscyll Anctil Avoine

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  • Investigaciones temáticas

    • Estudiantes universitarios indígenas y procesos formativos

      Cecilia Navia Antezana, Gabriela Czarny, Gisela Salinas Sánchez

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    • Metodologías inductivas interculturales para una pedagogía decolonial

      Luz María Moreno Medrano, Gustavo Corral Guillé

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    • Decolonizando el currículo. Una experiencia con cursos de lectura y escritura académicas

      David L. García León, Javier Enrique García León

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    • Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural

      Verónica Moreno Uribe, Gunther Dietz

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    • Transitando lo cotidiano: método autobiográfico en estudios de género en Bucaramanga, Colombia

      Priscyll Anctil Avoine

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  • Ensayos temáticos

    • Decolonizing education: Re-schooling in India

      Navneet Sharma, Showkat Ahmad Mir

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    • Apuntes iniciales hacia una metodología del sujeto estético para la formación universitaria

      Francesco Panico

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  • Artículos de investigación (sección abierta)

    • Trenzar los hilos de la escuela. El liderazgo, elemento clave para el funcionamiento de los consejos técnicos escolares

      Luis Felipe Gómez López

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    • Experiencias de desempeño y creencias de autoeficacia en profesores de lenguas extranjeras

      Griselda Murrieta Loyo, María del Rosario Reyes Cruz

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