Wímb lu (Revista electrónica de estudiantes de la Escuela de Psicología de la U.C.R.)

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  Año 2021, Vol. 16, Número 1. Dedicado a: Wimb lu (January-June)

  • Artículos

    • Incidencia de las herramientas web 2.0 en el proceso de aprendizaje del bachillerato en la asignatura de historia

      Luis Tobías Perez Santana, Francisco Xavier Dillon Pérez, Johanna Cecilia Villavicencio Pazmiño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-28

      

    • La eficacia de la biorretroalimentación como tratamiento para el asma. Una revisión sistemática

      Annielee Pinnock Branford, Paula Leandro Argüello, Marijose Sánchez Burgos, Thannia Fernández Castro, José Manuel Mora Benambourg

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-50

      

    • Situación laboral de las personas graduadas y egresadas de las carreras de Psicología y Enseñanza de la Psicología de la Universidad de Costa Rica

      Mauren Baltodano Chacón, Bradly Marín Picado, Harlen Yadira Alpízar Rojas, Roberto Marín Villalobos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-73

      

    • Perfil de competencias y batería de técnicas psicodiagnósticas para la selección del cargo dependiente gastronómico. Estudio de caso

      Arianne Medina Macías, Gabriela Cabrera Lorenzo, Yaily Fabia González Borrego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-101

      

    • La Gamificación como estrategia de aprendizaje en la materia de electrónica en la especialidad de bachillerato técnico

      Johanna Cecilia Villavicencio Pazmiño, Francisco Xavier Dillon Pérez, Orlando David Rojas Londoño, Luis Tobías Perez Santana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-119

      

    • Aproximación cualitativa a la Fibromialgia: Aspectos clínicos sobre la atención sanitaria psicológica y transdisciplinar en Costa Rica

      Ana Lucía Rodríguez Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-138