Relación entre experiencia formativa y proyecciones de egreso de los estudiantes de un centro de educación para adultos
Sergio Ignacio Galdames Poblete, Ximena Godoy, Matías Ramos
págs. 25-43
Pertinencia cultural de los programas educativos de escuelas rurales, una propuesta metodológica basada en los procesos de autoevaluación de la gestión
Carolina Pilar Villagra Bravo, Raúl Iván Colihuinca Peñeipil, Segundo Edgardo Sepúlveda Silva
págs. 45-69
Estrategias discursivas de profesores con respecto a la Educación Municipal
Claudia Carrasco Aguilar, María Julia Baltar, Sebastían Ortiz Mallegas
págs. 71-95
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