págs. 1-6
Colaboración en matemáticas: Adoptando una perspectiva sociocultural
págs. 7-20
págs. 21-38
Problemas matemáticos en el caso de un currículo: Análisis con base en el contexto y en la contextualización
págs. 39-54
págs. 55-70
Prácticas matemáticas democráticas: Análisis de una experiencia escolar
págs. 71-85
From everyday to scientific (mathematical) concepts: A Vygotskian interpretation of a young child’s speech
págs. 86-99
págs. 100-116
págs. 117-131
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