págs. 59-90
Las inclusiones “razonables” en materia de discapacidad en México: política de educación inclusiva
págs. 91-118
Juventud y cuidado de la vida: ejes epistémicos para una propuesta pedagógica situada
págs. 119-142
págs. 143-176
Equidad y escuelas multigrado: ¿ruptura o continuidad de la política educativa?
págs. 177-204
págs. 205-230
Movilidad académica durante la pandemia: varados en Veracruz, México
págs. 231-254
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