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  Año 2020, Número 24

  • 249. Paisagens no núcleo de desertificação dos Inhamuns e seu entorno, Ceará, Brasil

    Pedro Ítalo Carvalho Aderaldo

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  • 248. Uma leitura sobre propostas curriculares de Geografia no Brasil: 1986-2018

    Maria das Graças de Lima

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  • 247. Los territorios digitales en el contexto del ciberespacio

    Luis Alfredo Bernal Hidalgo

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  • 246. Las Tecnologías de la Comunicación e Información y sus implicaciones en el aprender/enseñar Geografía en la contemporaneidad: estudios de caso en Brasil

    Élida Pasini Tonetto, Ivaine Maria Tonini

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  • 245. La montaña en los programas internacionales de la UNESCO (1972-2002): del Man and Biosphere al Año Internacional de las Montañas

    Pere Sunyer Martín

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  • 244. A virada geopolítica no Brasil do século XXI observada a partir de telegramas diplomáticos vazados pelo Wikileaks

    Gabriel Teixeira Barros

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  • 243. Empobrecimiento de los hogares y cambios en el abastecimiento de alimentos por la COVID-19 en Lima, Perú

    Tania Herrera Romero, Aurélien Reys

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  • 242. La COVID-19 y las viejas epidemias. No es la Tercera Guerra Mundial, es el capitalismo

    Antonio Buj Buj

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  • 241. A representação do Genocídio Armênio no New York Times (1915)

    Daniela Oliveira, Gabriel Cristo

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  • 240. Estudos e pesquisas sobre o uso de plantas medicinais e fitoterápicas no Brasil: caminhos e desafios

    Marta Rocha de Castro, Fábio Fonseca Figueiredo

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  • 239. Territorialidades em redes digitais de culturas globais: juventudes de favelas e periferias em suas estéticas de atitude

    Jorge Luiz Barbosa

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  • 238. Aprender y enseñar con la escala del mapa para el profesorado de la “generación Z”: la competencia digital docente

    Isabel María Gómez Trigueros, Jaume Binimelis Sebastián

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