As telas da escola: Cinema e professores de geografiaperguntas e reflexões em torno de uma pesquisa
Wenceslao Machado de Oliveira Júnior, Flaviana Gasparotti Nunes, Gisele Girardi
págs. 293-314
Cartografias de cinema: Diálogos com o imaginário geográfico docente
Gisele Girardi, Ernandes de Oliveira Pereira, Mayara Perinni de Aguiar
págs. 315-334
págs. 335-353
A tirania do visível e suas imaginações geográficas: Sobre um arquivo cinematográfico na escola
págs. 354-373
págs. 374-393
Una película en la mano y un real en la cabeza: El cine en la cultura visual de los profesores de geografía argentinos
págs. 394-414
Cinema e professores de geografia: Aproximações e distanciamentos -considerações a partir da rede pública de dourados (MS)
págs. 415-429
As imagens da Amazônia: entre cinema e geografia escolar
págs. 430-447
Del paisaje geográfico al paisaje cinematográfico y la educación: “los viajes del viento
págs. 448-466
Infâncias removíveis, crianças descartáveis: Ensaio sobre uma remoção de casas e vidas na cidade de São Paul
págs. 466-486
Vocational education in Brazil: History and policies of federal institutes
págs. 487-505
Nível de informação e conhecimento sobre políticas de inclusão no ensino superior: O caso de estudantes de camadas sociais distintas do município de Limeira/SP
págs. 506-533
Aplicativo Android como facilitador do ensino de ciências biológicas: O que pensam estudantes do ensino médio?
págs. 534-550
Estratégias didáticas envolvidas no uso das TIC: O que os professores dizem sobre seu uso em sala de aula?
Rafaela Menezes da Silva Reis, Bruno Silva Leite, Marcelo Brito Carneiro Leão
págs. 551-571
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