Comunicação & Educação

• 

  Año 2020, Vol. 25, Número 2

  • Editorial

    • Editorial

      Adilson Citelli, Cláudia Nonato, Roseli Fígaro

      • Texto completo

      págs. 5-6

      

  • Artigos Nacionais

    • Atuação política e educação não-formal na cibercultura: a construção do sujeito tensional fora dos espaços institucionais da educação tradicional

      Eugênio Rondini Trivinho, Lilian Venturini Gavaldão

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-19

      

    • Epistemologias do Sul: desafios teórico-metodológicos da educomunicação

      Rosane Rosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 20-30

      

    • A produção de uma memória discursiva na série de reportagens: “Joga que nem mulher”

      Maria Simone Vione Schwengber, Caterine de Moura Brachtvogel, Rodrigo Saballa de Carvalho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-43

      

    • O potencial educacional do biopic Freud além da alma

      Maria Ogécia Drigo, Paula Beatriz G. Cuter

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-57

      

    • Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro

      Marco Antonio Bin, Mônica Rebecca Ferrari Nunes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 58-69

      

    • Da Pedagogia da Educomunicação à Pedagogia na Educomunicação

      Thiago Reginaldo, Ademilde Silveira Sartori

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-80

      

    • A descentralização pedagógica em uma ação educomunicativa guiada pela sequência Fedathi

      Marcus Henrique Linhares Ponte Filho, Herminio Borges Neto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-93

      

    • Transmetodologia como identidade: uma epistemologia transformadora na pesquisa em comunicação

      Renata Cardoso de Almeida, Alberto Efendy Maldonado Gómez de la Torre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 94-103

      

    • Elementar, meu caro mestre: cinema, literatura e educação medieval no filme O nome da rosa (1986)

      Ademir Luiz da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-114

      

  • Artigos Internacionais

    • Investigar, enseñar, difundir: coordenadas actuales del trabajo académico universitario

      Delia Crovi Druetta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-126

      

    • David Buckingham: a Educação Midiática não deve apenas lidar com o mundo digital, mas sim exigir algo diferente

      Douglas Calixto, Tatiana Garcia Luz Carvalho, Adilson Citelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-137

      

  • Resenha

    • Leitura em foco: estratégias de produção e consumo de produtos editoriais no Brasil

      Andréa Antonacci

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-143

      

  • Experiência

    • Quando Felipe Neto me ajudou a dar aula: relato de experiência de uma professora de jornalismo diante da hipertransversalidade em tempos de pandemia

      Carolina De Falco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 144-155

      

    • A aprendizagem durante a pandemia: muito mais que pedras no caminho da educação superior

      Ana Carolina Araújo Silva, Claudia Irene de Quadros, Juliane Martins

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 156-168

      

    • Experiências em ensino remoto de publicidade e propaganda na pandemia da Covid-19

      Janderle Rabaiolli, Fábio Hansen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-183

      

    • A extensão universitária durante a pandemia do coronavírus: experiências educomunicativas do curso de Comunicação Social da UFPE

      Diego Gouveia Moreira, Sheila Borges de Oliveira, Giovana Borges Mesquita

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 184-196

      

    • Libras e a gestão compartilhada das águas: trocando experiências na produção de vídeos educomunicativos para a comunidade surda

      Fernanda da Rocha Brando, Tabita Teixeira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-208

      

  • Atividades em sala de aula

    • Atividades em Sala de Aula

      Ruth Ribas Itacarambi

      • Texto completo

      págs. 209-214