págs. 4-6
págs. 7-12
Improvisar para componer: procesos creativos para diferentes etapas educativas
págs. 13-22
págs. 23-29
Cambiar... ¡o no!: Proponer, comunicar, hacer, colaborar y evaluar en la composición colectiva de un espectáculo
págs. 30-36
págs. 37-41
Creación de comunidad y práctica musical: una aportación desde el concepto de musicoterapia comunitaria
págs. 42-48
Pedagogía y creación: la música al servicio de la expresión del ser humano
págs. 49-55
Competencia perceptiva de la música y patrones musicales: formar a escuchadores competentes
págs. 57-66
La creación de un festival de música: una experiencia de innovación en educación secundaria
págs. 67-72
págs. 73-76
págs. 77-81
págs. 82-83
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