Improvisar para componer: procesos creativos para diferentes etapas educativas

• Núria Palau Franco ^[1]
  1. [1] Escola Gem (Mataró)
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 86, 2021, págs. 13-22
• Idioma: español
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• Resumen

  • a improvisación y la composición mantienen similitudes al ser procesos creativos de expresión artística. En este artículo, se pretende mostrar como, a través de la improvisación, potenciamos habilidades y adquirimos conocimientos que nos pueden ser útiles para componer, tanto individual como colectivamente. Se presentan experiencias y propuestas didácticas para trabajar destinadas a educación infantil, primaria y secundaria.