Criterios de clasificación en niños de preescolar utilizando los bloques lógicos
Alix Casadiego Cabrales, Karina Avendaño Casadiego, Gloria Mercedes Chávarro Medina, Gabriel Avendaño Casadiego, Leidy Ximena Guevara Salazar, Alvaro Avendaño Rodríguez
págs. 311-330
págs. 331-356
Efecto de scratch en el aprendizaje de conceptos geométricos de futuros docentes de primaria
Angélica Martínez Zarzuelo, Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla, Eugenio Roanes Lozano, María José Fernández-Díaz
págs. 357-386
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