Covid19 i Scratch: Involucrant a l’alumnat en la modelització computacional de la propagació d’una epidèmia
págs. 2-8
págs. 9-21
págs. 22-37
El problema de la masculinització de la ciència a l’escola: causes i conseqüències
págs. 38-47
Explicant el que veus: Model interpretatiu de la llum per primària
págs. 48-54




© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados