págs. 117-120
págs. 121-146
El conocimiento del profesor de matemáticas en la práctica: enseñanza de la proporcionalidad.
págs. 147-172
Relations attitude towards mathematics lesson: anxiety and academic success
págs. 173-195
Maths instruction in vocational high school from teachers and students’ eyes: a different kettle of fish
págs. 196-214
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