Gaspar da Índia: o língua e o Brasil quinhentista
Leonardo Ferreira Kaltner, Viviane Lourenço Teixeira, Melyssa Cardozo Silva dos Santos
págs. 9-35
O multilinguismo na tradução medieval portuguesa do Espelho da Cruz: a presença do catalão
págs. 36-58
Questões de apologia e de norma na linguística missionária portuguesa: arte da lingoa de iapam de J. Rodrigues (1604-1608)
págs. 59-74
págs. 75-89
págs. 90-110
O texto em cena: dialogismo e interação no ensino do gênero textual conto de fadas no 6.º ano do ensino fundamental
Gerson Rodrigues da Silva, Alberto Hércules dos Santos Coelho Barbosa
págs. 111-145
Didática da língua e linguística aplicada: duas perspectivas de construção de objetos de ensino
págs. 146-180
A derivação sufixal a partir de verbos inergativos e inacusativos: uma construção sintático-semântica
págs. 181-196
Usos da vírgula: um estudo a partir do ensino sistematizado
Rosemari Lorenz Martins, Vanessa de Mello, Cíntia de Moura Pinto, Lovani Volmer
págs. 197-224
págs. 225-234
Es reseña de:
A revolução da linguagem
David CRYSTAL, Ricardo Quintana (trad.)
Rio de Janeiro : Jorge Zahar Editor, 2005
págs. 235-240
Es reseña de:
Filologia, história e língua: olhares sobre o português medieval
Leonardo Lennertz MARCOTULIO
São Paulo : Parábola, 2018
págs. 241-247
Es reseña de:
As concepções linguísticas no Brasil no século XIX e no início do XX: gramáticas da infância
Leonor Lopes FÁVERO, Márcia A. G. MOLINA
São Paulo : Terracota, 2019
págs. 248-254
Alexandra Maria de Castro Santos Araújo, Antônia de Fátima Pereira Melo
Es reseña de:
5 atitudes pela educação: orientações para coordenadores pedagógicos
Ana Maria Machado
São Paulo : Moderna, 2014
págs. 255-259
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