Cadernos de História da Educaçao

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  Año 2017, Vol. 16, Número 1

  • Dossiê. Produção de conhecimentos, difusão e ensino na (e da) História da Educação

    • Apresentaçao. Produção de conhecimentos, difusão e ensino na (e da) História da Educação

      Denice Barbara Catani, Décio Gatti Júnior

      • Texto completo

      págs. 3-5

      

    • A escrita da História da Educação: distâncias e proximidades na apropriação de fontes e métodos no caso das produções de Portugal, França, Espanha e Brasil

      Denice Barbara Catani

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      págs. 6-17

      

    • Fontes para a difusão dadidática moderna no ensino da Língua Portuguesa: os manuais do Ensino Ginasial e a autoria docente nas décadas de 1940 e 1950

      Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas

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      págs. 18-29

      

    • A legislação como fonte para a História da Instrução Primária Maranhense

      César Augusto Castro

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      págs. 30-44

      

    • Balanço da produção recente no campo da História das Disciplinas Escolares: o exemplo das teses de doutoramento (Portugal, 2005-2015)

      Joaquim António de Sousa Pintassilgo, Carlos Beato

      • Resumen
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      págs. 45-63

      

    • O Ensino de História da Educação no Brasil: ontes e métodos de pesquisa

      Décio Gatti Júnior

      • Resumen
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      págs. 64-88

      

    • O exercicio docente universitario na materia “Historia da Educación”

      Antón Costa Rico

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      págs. 89-102

      

  • Artigos

    • História da Educação de Adolescentes e Adultos:: ampanhas de alfabetização, escolas noturnas e representações do analfabeto e de analfabetismo em Uberlândia-MG (1947-1963)

      Carla Cristina Jacinto da Silva, Sandra Cristina Fagundes De Lima

      • Resumen
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      págs. 103-124

      

    • Uma arena de tensõe: a história da EJA ao PROEJA

      Clarissa Menezes de Souza Poubel, Leandro Garcia Pinho, Gerson Tavares do Carmo

      • Resumen
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      págs. 125-140

      

    • A educação política, ética e histórica: possibilidades decompreensão da formação de professores

      Daniella Ribeiro do Vale da Silva Vieira, Sônia Aparecida Siquelli, Armindo Quillici Neto

      • Resumen
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      págs. 141-154

      

    • “Se hum instante vos descuidais, se huminstante desamparais vosso filho, talvez que para sempre fique perdido”: cia e punição em um manual de Comportamento Social português do século XVIII

      Fernando Cezar Ripe

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      págs. 155-179

      

    • Changing bodies, degenerating output:: phases of Basic Education in Nigeria from 1914 to 2014

      Grace Oluremi Akanbi

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      págs. 180-195

      

    • La Educación Pública en Chile, a partir de los Premios Nacionales Laicos

      Jaime Caiceo Escudero

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      págs. 196-208

      

    • Condicionantes da atuação da Companhia de Jesus na formação escolar das elites da República no Brasil (1891-1930)

      Lorena Madruga Monteiro

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      págs. 209-234

      

    • Ensinar a ensinar a Aritmética à luz das perspectivas escolanovistas em Minas Gerais: uma investigação no arquivo pessoal Alda Lodi

      Maria Laura Magalhães Gomes, Diogo Alves de Farias Reis

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      págs. 235-257

      

    • O livro do professor “Didácticadas Lições do 1.º ano do Ensino Primário Rural” em Angola nos anos 60: descrição geral

      Paula Catarino, Cecília Costa

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      págs. 258-285

      

    • O primeiro Simpósio de Professores de História do Ensino Superior (1961): currículo e formação de professores

      Thiago Rodrigues Nascimento

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      págs. 286-304