págs. 3-5
págs. 7-20
Articulación entre la educación media técnica profesional (EMTP) y la educación superior técnico profesional (ESTP): un análisis de regresiones logísticas estereotípicas
págs. 21-29
La diversidad en el aula: el desafío de interpretar la singularidad de los procesos de alfabetización inicial
págs. 31-40
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