Langues modernes

• 

  Año 2019, Número 1. Dedicado a: L’approche intermédiale en enseignement-apprentissage des langues vivantes

  • Introduction

    Emilie Lumière, Emmanuelle Garnier

    

  • Des albums pluriculturels à l’école primaire pour apprendre à vivre ensemble

    Euriell Gobbé-Mévellec

    • Resumen
    

  • Les nouvelles aventures de Miss Mole: création d’un kamishibaï plurilingue numérique en maternelle

    Marie France Burgain

    • Resumen
    

  • L’intermédialité en classe de chinois, une perspective interculturelle et transculturelle

    Ying Zhang Colin

    • Resumen
    

  • Former à l’entre-deux: approche intermédiale d’un enseignement de surtitrage

    Bruno Péran

    

  • La force intermédiale du film en classe de FLE au Japon

    Sanae Harada

    • Resumen
    

  • Langue et gastronomie: l’intermédialité pour penser les enseignements d’espagnol dans un Master Alimentation

    Anne Claire Yemsi Paillissé

    • Resumen