págs. 576-600
págs. 601-621
págs. 622-644
págs. 645-653
págs. 654-678
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págs. 706-730
págs. 731-748
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págs. 763-771
págs. 772-787
Anahid Maleki, Ebrahim Spahbodi, Alireza Ebrahim, Abbas Ostad Alipour, Mehrdad Goudarzi, Alireza Takazare
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págs. 799-812
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págs. 823-832
The effect of teaching informational registers on Iranian EFL Learners’ Academic Writing Achievement
págs. 833-854
págs. 855-865
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